»Allgemein hin verbinden die meisten Menschen mit der Osterzeit – die Zeit vor dem Osterfest. Allerdings beginnt die Osterzeit, richtet man sich nach dem christlichen Festkalender, erst nach Ostern. Ostern ist das Fest, an dem Christen die Auferstehung Jesu vom Tod feiern«, - so Michael Dierßen, Schulpastor an der Georgsanstalt BBS II.
Teamentwicklung im Klassenzimmer. Bereits zum wiederholten Mal starteten die Schülerinnen der Fachschule für Sozialpädagogik (FSP II/2) der Georgsanstalt BBS-II in Uelzen einen dreitägigen Workshop mit Klassen der Pestalozzischule.
Fachschülerinnen Sozialpädagogik gestalten Projektwoche an der Sternschule mit. Die Projektwoche (vom 24. bis 28. April 2006) an der Sternschule lief in diesem Jahr für die ersten 6 Klassen unter dem Motto: „Der Zirkus ist da!" Frau Schießer, die Schulleiterin der Sternschule, hatte den Mitmach - Zirkus „Morelli" engagiert.
Projekttage an der Theodor-Heuss-Realschule in Zusammenarbeit mit der Abteilung für Sozialpädagogik der Georgsanstalt BBS II, dem Kirchenkreisjugenddienst, Diakonen und Pastoren der Region Mitte und der Polizei Uelzen.
Schülerinnen und Schüler Klasse II/2 der Fachschule - Sozialpädagogik unterrichteten in den Klassen 1 der Berufsfachschule Hauswirtschaft und in den beiden Klassen des BVJ Gesundheit vom 15. bis zum 19. Januar 2007 sensible Themen rund um die Sexualität.
Schülerinnen der Georgsanstalt BBS-II gestalten in einer Gemeinschaftsaktion den Spielplatz des DRK Kindergartens Tivolistraße. Rennbahn, Autoscooter, Fühlepfad und eine Bücherecke. Lang war die Wunschliste der Kinder im DRK-Kindergarten Tivolistraße, was eine mögliche Umgestaltung des Außengeländes betraf.
Mangelnde Sexualaufklärung ist eine Ursache von vielen ungewollten „Teenyschwangerschaften". Die Anzahl junger schwangerer Mädchen unter 18 Jahren hat in den letzten Jahren in Deutschland alarmierend zugenommen. So werden heute jährlich 14.000 und mehr Teenager schwanger.
Die Klasse FSP II/2 der Fachschule Sozialpädagogik wollte nach der Unterrichtseinheit über Aggression und Antiaggressionstraining wissen, wie es denn in Uelzen mit der Zivilcourage bestellt ist. Die Schülerinnen und Schüler, angehende Erzieherinnen und Erzieher, entwickelten drei Rollenspiele, in der es um Gewalt gegen Mitmenschen ging.
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